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<h1>实验体系</h1>
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<h2>实验室设施</h2>
<p>实验室建设是国家高等教育质量工程的主要内容之一。学院坚持以专业人才培养目标为方向，通过实验室建设，不断加深学生对理论知识的理解，加强学生的实务操作技能和应用分析能力。推进实验教学内容、方法、手段、队伍、管理及实验教学模式的改革；为培养具有创新精神和实践能力的高素质、实用型人才打下扎实基础。坚持注重特色的原则，努力提高人才培养质量。</p>
<p>学院已投入设备建设的总价值近1338万元，同时还接受IBM、HP、微软、Intel、BEA、sun、甲骨文等公司捐赠的大量软件、硬件。目前拥有各类计算机硬件设备，包括 IBM 大型机、SUN 服务器及其他高性能服务器、网络设备、磁盘阵列、笔记本电脑、嵌入式系统、PC 机等一系列用于教学实验及实习的设备。这些设备配备有多种主流操作系统、数据库、软件开发工具和应用系统等软件资源。</p>
<p>同时，学院实验设施还依托华南理工大学IBM技术中心、SUN Java 技术中心、广东省计算机网络重点实验室等多个高水平实验室进行建设。这些实验室拥有 S/390 大型机、AS/400 小型机、RS6000工作站和SUN Enterprise大型服务器、SUN Ultra工作站等一批高端计算机，还有各类PC机、网络交换机及硬件实验仪器等设备，为学生提供了先进的实验平台。</p>
<p>学院在华南理工大学南校区（广州大学城）拥有独立的实验室资源，已建大型集成软件实验平台一个，基础专业实验室3个，专业实验室4个，特色实验室6个（其中4个年底建成），企业联合共建实验室14个，学生创新实训基地30个。实验室组成结构见下图：</p>
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<h2>实践与实训</h2>
<p>依托上述实验资源，学院逐渐将实践型软件工程科学教育寓于各个教学环节之中；教学方法转变到以学生为中心、以指导学生“学习-构思-设计-实践-运作”为主线的教学方法上来，形成了从应用能力到创新能力，从以教师为主导到以学生为主导的多层次实践系统。</p>
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<dl>
	<dd>单元训练：用来指导和组织学生实训的基本教学方法。在实验训练中，通过严格、有序、规范的强化训练和责任指导，使学生熟练地掌握实用技术和操作技能技巧，形成良好的行为习惯和发展理论联系实践、灵活运用知识于实践的能力。</dd>
	<dd>课程组合设计：针对企业对实用型人才的实际要求，采用企业、系统及工程的观点，从“基于产品开发过程”的角度出发设计实验内容，突出专业知识的实用性、综合性和先进性。课程设计以任务驱动的方式进行，按照“任务要求提出-理论准备-任务实施-检查评估”四步进行，帮助学生熟悉开发过程和工作环境，并培养学生工作协调能力、组织能力和解决实际问题的能力。通过课程设计将软件工程的知识点衔接起来，形成有规模、有价值的应用示例。比如，对于大课程《软件需求分析、设计与建模》的课程设计，综合高级语言程序设计、数据结构、算法分析与设计、面向对象设计思想的课程设计等。</dd>
	<dd>以企业项目为内容，校内实训和校外实训相结合：同时开展“引进来，走出去”两种方式，一方面引进企业的实际项目，另一方面将学生送入企业，让学生结合实际项目进行软件开发综合训练。软件开发实训严格按照软件工程开发流程进行，在传统校内教师教学和指导的方式基础上，融入企业高层管理者与高级技术人员的讲学和实践指导，形成企业和学校互动的实践教学体系。通过软件开发实训，既培养学生的实战能力，同时又培养学生的沟通协调能力和团队合作精神，为毕业设计和就业打下良好的基础。同时，企业中的项目锻炼还培养了学生开发高端自主软件的能力。例如，学院可以借鉴深交所软件人才培养与实训/实习体系，让学生在投资组合分析和证券综合信息发布平台开发中锻炼学习。</dd>
	<dd>课外专业小组与学生俱乐部：为培养学生的创新实践能力，学院组织学生成立各种兴趣研发小组、俱乐部等学生社团组织，并每年以“学生研究计划”、“学生创新实践项目”方式资助学生研究课题。鼓励并积极组织开展各种软件设计程序竞赛，支持学生参加国内外举办的各种软件设计大赛，培养学生的创新精神和迎接挑战的能力。近年来，学院多次组队参加国际大学生程序设计竞赛、省程序设计大赛获一等奖、微软创新杯、全国大学生软件开发大赛、大学生挑战杯等专业竞赛，促进了学生实践能力的提高。</dd>
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